MATEMÁTICAS
LONGITUD
OBJETIVOS
· Estimar la longitud de distancias y objetos cotidianos.
· Resolver problemas reales en los que intervienen las unidades de longitud.
· Representar gráficamente un problema para entenderlo mejor y resolverlo.
. Repasa multiplicaciones y divisiones por y entre la unidad seguida de ceros.
. Repasa multiplicaciones y divisiones por y entre la unidad seguida de ceros.
. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
· Identifica el metro como la unidad principal de longitud.
· Utiliza las equivalencias entre el metro y sus múltiplos y submúltiplos.
· Conoce y aplica las relaciones entre las unidades de longitud.
· Expresa, en una determinada unidad, longitudes dadas en varias unidades.
· Estima longitudes de distancias y objetos cotidianos.
· Resuelve situaciones problemáticas donde aparecen unidades de longitud.
· Representa un problema con un dibujo para entenderlo mejor y resolverlo.
CONTENIDOS
Múltiplos del metro
Submúltiplos del metro
Relación entre unidades de longitud
RECURSOS PARA EL TEMA
- JCCM CUADERNIA
-
JCCM CUADERNIA
JCCM CUADERNIA
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CONOCIMIENTO DEL MEDIO
LA POBLACIÓN Y EL TRABAJO DE ESPAÑA Y DE TU COMUNIDAD
OBJETIVOS
· Identificar las causas de las migraciones y sus tipos.
· Saber que en España vivimos algo más de 46 millones de personas y cómo ha evolucionado en los últimos años.
· Relacionar los cambios en la población con los datos de nacimientos y defunciones.
· Relacionas los cambios de la población con los datos de la inmigración y la emigración.
· Definir población activa e inactiva, así como los sectores económicos: sector primario, secundario y terciario.
· Identificar las actividades que conforman cada uno de los sectores económicos.
· Estudiar cómo se distribuye la población activa de España y de la Comunidad en los tres sectores económicos.
· Adquirir criterio para opinar sobre el desarrollo sostenible.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
· Relacionan los cambios de población con los datos del crecimiento natural y el migratorio.
· Diferencia las emigraciones de las inmigraciones.
· Distinguen entre población activa e inactiva; sector primario, secundario y terciario.
· Conoce la distribución de la población de España y de la Comunidad por el territorio.
· Interpreta pirámides de población.
· Identifica los rasgos relevantes de los sectores primario, secundario y terciario en España y en la Comunidad.
· Reconoce la necesidad de tomar medidas de seguridad en el trabajo.
CONTENIDOS
La población de España.
La población y las actividades económicas.
Los servicios.
La población y el trabajo en la Comunidad.
RECURSOS PARA EL TEMA
- AGREGA
La población española
España: población y economía
Elaboración de una pirámide de población
La población española
La población española (Jclic)
Actividades económicas en España
Actividades ecónomicas (Jclic)
Actividades económicas
¿Qué sabes de la población española?
Distribución de la población
Población de las Comunidades Autónomas
Medios de comunicación y transporte
Flases de geografía
Población por comunidades y tramos de edad
Población por comunidades
Densidad de población por comunidades
Población por provincias
Densidad de población por provincias
LENGUA
LEOPOLDO
OBJETIVOS
· Leer fluidamente un texto narrativo.
· Comprender un texto narrativo.
· Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
· Redactar una noticia.
· Elaborar un trabajo escrito. Federico García Lorca.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
· Lee fluidamente un texto narrativo.
· Comprende un texto narrativo.
· Amplía el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
· Aprende los tiempos verbales y su clasificación.
· Aplica las reglas ortográficas que regulan el uso de la coma.
· Forma y utiliza aumentativos y diminutivos.
· Redacta una noticia.
· Clasifica versos según su número de sílabas.
. Elabora un trabajo escrito.CONTENIDOS
Los tiempos verbales.
La coma.
Los aumentativos y diminutivos.
Las clases de versos según su medida.
RECURSOS
- AGREGA
JCYL
JCCM CUADERNIA
