02 junio 2014

TEMA QUINCE: OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

LENGUA
UNIDAD 15: EL GRAN DANTE

LIBRO DIGITAL

OBJETIVOS

·         Leer fluidamente un texto teatral.
·         Comprender un texto teatral.
·         Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
.     La oración.
·         Reconocer las características de los textos como unidades comunicativas.
·   Conocer y aplicar las normas ortográficas sobre el uso de la raya, las comillas y los paréntesis.
.     Textos para dictados.
·         Reconocer coloquialismos y vulgarismos.
·         Planificar y escribir un cómic.
·         Reconocer las principales clases de poemas.
·         Planificar y elaborar en grupo un libro sobre el curso.
.     Para repasar.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Lee fluidamente un texto teatral.
·         Comprende un texto teatral.
·         Amplía el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
·         Reconoce las características de los textos como unidades comunicativas.
·     Conoce y aplica las normas ortográficas sobre el uso de la raya, las comillas y los paréntesis.
·         Reconoce coloquialismos y vulgarismos.
·         Planifica y escribe un cómic.
·         Reconoce las principales clases de poemas.
·         Planifica y elabora en grupo un libro sobre el curso.

CONTENIDOS

  •  El texto

  • Estructura del texto teatral

  • Otros signos ortográficos

  • Coloquilismos y vulgarismos

  • El cómic

  • Clases de poemas

RECURSOS PARA EL TEMA


MATEMÁTICAS 
UNIDAD 15: ESTADÍSTICA

LIBRO DIGITAL

OBJETIVOS


·      Diferenciar variable cuantitativa y cualitativa.
·      Hallar la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de un dato.
·      Calcular la media aritmética y la moda de un conjunto de datos sin agrupar o agrupados.
·      Calcular la mediana y el rango de un conjunto de datos.
·      Resolver problemas construyendo un diagrama de árbol.
.    Para que juegues y repases. 
.    Piensa

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·      Diferencia variable cuantitativa y cualitativa.
·      Obtiene la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de un dato.
·      Calcula la media aritmética y la moda de datos sin agrupar y de datos agrupados.
·      Calcula la mediana y el rango de un conjunto de datos.
     Resuelve problemas construyendo un diagrama de árbol

CONTENIDOS

  • La experiencia aleatoria.

  • El azar

  • Suceso.

  • Clases de sucesos

  •  Probabilidad

  •  La probabilidad como una fracción

RECURSOS PARA EL TEMA



CONOCIMIENTO DEL MEDIO

       OBJETIVOS


·         Explicar la guerra de la Independencia y relacionar este hecho con el comienzo de la Edad Contemporánea en España.
·         Analizar la Constitución de Cádiz y situarla en el marco de la guerra de la Independencia.
·         Identificar los principales grupos políticos que surgieron a lo largo del siglo XIX.
·         Conocer la evolución política de España desde 1808 hasta la actualidad.
·         Explicar y valorar las principales transformaciones sociales y económicas que tuvieron lugar en los siglos XIX y XX.
·         Valorar las manifestaciones artísticas de la Edad Contemporánea

CONTENIDOS

  •  El siglo XIX

  • De Primo de Rivera a Franco

  • La transición y la democracia

  • La vida en el siglo XIX

RECURSOS PARA EL TEMA

 


19 mayo 2014

TEMA CATORCE

MATEMÁTICAS
 EL TIEMPO Y EL DINERO

   LIBROMEDIA

       OBJETIVOS


·      Aproximar horas a la marca del reloj más cercana.
·      Anticipar una solución aproximada al resolver problemas.

                                                                CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·      Lee y representa horas en relojes analógicos y digitales.
·      Halla el tiempo transcurrido entre dos horas dadas.
·      Aproxima horas a la marca del reloj más cercana.
·      Reconoce las unidades de tiempo.
·      Aplicar las equivalencias entre horas, minutos y segundos.
·      Reconoce todas las monedas y billetes.
·      Resuelve problemas reales en los que aparecen unidades de tiempo y dinero.
·      Anticipa una solución aproximada al resolver problemas.

 

CONTENIDOS

  • El reloj

  • Lectura y escritura de horas en relojes analógicos y digitales.

  • Equivalencias entre horas, minutos y segundos.

  • Resolución de problemas .

RECURSOS PARA EL TEMA

Descarga ZIP del recurso

 

El_tiempo

 ¿Cómo medimos el tiempo?

LENGUA

 UN PAÍS CON DEMASIADOS REYES
 

        OBJETIVOS

·         Leer fluidamente un texto narrativo.
·         Comprender un texto narrativo.
·         Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
·         Aprender la tercera conjugación.      Actividades
·         Comprender un anuncio radiofónico.
·         Utilizar conectores para enlazar oraciones.
·         Identificar la información relevante de un texto.
·         Hacer un glosario.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Lee fluidamente un texto narrativo.
·         Comprende un texto narrativo.
·         Amplía el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.·         Aprende la tercera conjugación.
·         Aplica las reglas ortográficas relativas a las palabras terminadas en y.
·         Relata una experiencia personal.
·         Comprende un anuncio radiofónico.
·         Utiliza conectores para enlazar oraciones.
·         Identifica la información relevante de un texto.
·         Hace un glosario.


CONTENIDOS

  • La tercera conjugación.

  • Palabras terminadas en y

  • Los anuncios

  • Los conectores

 RECURSOS PARA EL TEMA



CONOCIMIENTO DEL MEDIO
 LA EDAD ANTIGUA
 

       OBJETIVOS

·         Saber qué es la romanización y explicar el proceso de romanización de Hispania.
-     Dónde vivían los romanos
-     Fomentar el interés por la historia de la Península y de la Comunidad.
-     Repaso del tema

                                                           CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Sabe la cronología de la Edad Antigua de la Península.
·         Identifica y reconoce los principales pueblos que habitaron la Península en la Antigüedad.
·         Explica la conquista romana y sabe cómo se romanizó Hispania.
·         Interpreta mapas históricos.
·         Conoce los rasgos más característicos de la Historia Antigua de la Comunidad.
·         Muestra interés por la historia de la Península.

CONTENIDOS

  • Iberos, celtas y colonizadores.

  • Hispania romana.

  • El territorio de la Comunidad en la Edad Antigua.

RECURSOS PARA EL TEMA

Resumen de la Edad Antigua