19 mayo 2014

TEMA CATORCE

MATEMÁTICAS
 EL TIEMPO Y EL DINERO
 LIBRO DIGITAL

   LIBROMEDIA

       OBJETIVOS


·      Leer y escribir la hora en relojes analógicos y digitales.
·      Calcular el tiempo transcurrido entre dos horas dadas.
·      Aproximar horas a la marca del reloj más cercana.
·      Identificar las unidades de tiempo.
·      Conocer y aplicar las equivalencias entre horas, minutos y segundos.
·      Reconocer todas las monedas y billetes.
.     Juega con el dinero
·      Resolver problemas con unidades de tiempo y dinero.
·      Anticipar una solución aproximada al resolver problemas.

                                                                CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·      Lee y representa horas en relojes analógicos y digitales.
·      Halla el tiempo transcurrido entre dos horas dadas.
·      Aproxima horas a la marca del reloj más cercana.
·      Reconoce las unidades de tiempo.
·      Aplicar las equivalencias entre horas, minutos y segundos.
·      Reconoce todas las monedas y billetes.
·      Resuelve problemas reales en los que aparecen unidades de tiempo y dinero.
·      Anticipa una solución aproximada al resolver problemas.

 

CONTENIDOS

  • El reloj

  • Lectura y escritura de horas en relojes analógicos y digitales.

  • Equivalencias entre horas, minutos y segundos.

  • Resolución de problemas .

RECURSOS PARA EL TEMA

Descarga ZIP del recurso

 

El_tiempo

 ¿Cómo medimos el tiempo?

LENGUA

 UN PAÍS CON DEMASIADOS REYES
 LIBRO DIGITAL
 

        OBJETIVOS

·         Leer fluidamente un texto narrativo.
·         Comprender un texto narrativo.
·         Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
·         Aprender la tercera conjugación.      Actividades
·         Aplicar las reglas ortográficas relativas a las palabras terminadas en y.
·         Relatar una experiencia personal.
·         Comprender un anuncio radiofónico.
·         Utilizar conectores para enlazar oraciones.
·         Identificar la información relevante de un texto.
·         Hacer un glosario.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Lee fluidamente un texto narrativo.
·         Comprende un texto narrativo.
·         Amplía el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.·         Aprende la tercera conjugación.
·         Aplica las reglas ortográficas relativas a las palabras terminadas en y.
·         Relata una experiencia personal.
·         Comprende un anuncio radiofónico.
·         Utiliza conectores para enlazar oraciones.
·         Identifica la información relevante de un texto.
·         Hace un glosario.

CONTENIDOS

  • La tercera conjugación.

  • Palabras terminadas en y

  • Los anuncios

  • Los conectores

 RECURSOS PARA EL TEMA



CONOCIMIENTO DEL MEDIO
 LA EDAD ANTIGUA
 LIBRO DIGITAL 
 

       OBJETIVOS

·         Saber que la Edad Antigua transcurrió desde la invención de la escritura hasta el final de Hispania romana.
·         Identificar y reconocer las principales características de los pueblos que habitaron la Península Ibérica en la Antigüedad. El mundo griego
·         Explicar la conquista romana de Hispania.
·         Comprender la organización territorial y social de Hispania romana.
·         Saber qué es la romanización y explicar el proceso de romanización de Hispania.
-     Dónde vivían los romanos
·         Conocer los rasgos más característicos de la Historia Antigua de la Comunidad.
·      Andalucía en la Edad Antigua
-             Comprender e interpretar mapas históricos.
-     Fomentar el interés por la historia de la Península y de la Comunidad.
-     Repaso del tema

                                                           CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Sabe la cronología de la Edad Antigua de la Península.
·         Identifica y reconoce los principales pueblos que habitaron la Península en la Antigüedad.
·         Explica la conquista romana y sabe cómo se romanizó Hispania.
·         Interpreta mapas históricos.
·         Conoce los rasgos más característicos de la Historia Antigua de la Comunidad.
·         Muestra interés por la historia de la Península.

CONTENIDOS

  • Iberos, celtas y colonizadores.

  • Hispania romana.

  • El territorio de la Comunidad en la Edad Antigua.

RECURSOS PARA EL TEMA

Resumen de la Edad Antigua

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12 mayo 2014

5º CURSO TEMA TRECE

MATEMÁTICAS
 ÁREA DE FIGURAS PLANAS
 LIBRO DIGITAL
 

       OBJETIVOS


·      Medir el área de una figura plana utilizando como unidad de medida un cuadrado unidad.
·      Dibujar en un papel cuadriculado figuras de un área determinada, dada en cuadrados unidad.
·      Identificar las unidades de superficie (m2, dm2 y cm2) y sus abreviaturas.
·      Conocer las equivalencias entre las unidades de superficie, y pasar de unas a otras.
·      Calcular el área de rectángulos y cuadrados.
·      Calcular el área de figuras planas descomponiéndolas en figuras de área conocida (cuadrados y rectángulos).
·      Resolver problemas reduciéndolos a otros conocidos.
-   Repasar la unidad.

       CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·      Mide el área de una figura plana utilizando como unidad de medida un cuadrado unidad.
·      Dibuja en un papel cuadriculado figuras de un área determinada, dada en cuadrados unidad.
·      Identifica las unidades de superficie (m2, dm2 y cm2) y sus abreviaturas.
·      Conoce las equivalencias entre las unidades de superficie, y pasa de unas a otras.
·      Halla el área de rectángulos y cuadrados.
·      Calcula el área de figuras planas descomponiéndolas en figuras de área conocida (cuadrados y rectángulos).
·      Resuelve problemas reduciéndolos a otros conocidos.

CONTENIDOS

  • Unidades de superficie.

  • Área del cuadrado y del rectángulo.

  • Cálculo del área de figuras planas por descomposición.

 

RECURSOS PARA EL TEMA  


Descarga ZIP del recurso

CUADERNIA
 
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
LA PREHISTORIA
LIBRO DIGITAL
 

OBJETIVOS


·         Saber que la Prehistoria es el primer periodo de la Historia y que se desarrolla desde la aparición de los seres humanos hasta la invención de la escritura.
·         Distinguir las etapas de la Prehistoria (Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales) e identificar las características de cada una de ellas.
·         Reconocer las primeras manifestaciones artísticas y valorar su importancia.
·         Comprender las repercusiones de la aparición de la agricultura y la ganadería en las formas de vida de los grupos humanos.
·         Conocer los principales rasgos de la Prehistoria del territorio de su Comunidad Autónoma y reconocer y valorar algunos de sus yacimientos arqueológicos más importantes.
·         Comprender la medición del tiempo antes y después de Cristo.
·         Valorar el patrimonio histórico.
-     Afianzar el tema de la Prehistoria

                                                CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Sabe qué es la Prehistoria, distingue sus etapas e identifica las características de cada una.
·         Reconocer las primeras manifestaciones de la historia.
·         Comprende la importancia de la aparición de la agricultura y la ganadería.
·         Conocer los rasgos principales de la Prehistoria en el territorio de su Comunidad.
·         Valora el patrimonio histórico.

CONTENIDOS

  • El Paleolítico.

  • El Neolítico.

  • La Edad de los Metales.

  • El territorio de la Comunidad en la Prehistoria.

  

 RECURSOS PARA EL TEMA  


AGREGA

LENGUA 
 LA ANCIANA ASTUTA
LIBRO DIGITAL 
LIBROMEDIA
 

OBJETIVOS

·         Leer fluidamente un texto narrativo.
·         Comprender un texto narrativo.
·         Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
·         Aprender a conjugar verbos.
·         Aplicar las reglas ortográficas de uso de la ll.
·         Formar y utilizar gentilicios. Gentilicios autonómicos.
·         Describir a una persona.
·         Reconocer algunos recursos literarios como la comparación y la metáfora.
·         Realizar una descripción literaria.

                                             CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Lee fluidamente un texto narrativo.
·         Comprende un texto narrativo.
·         Amplía el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
·         Aprende a  conjugar verbos.
·         Aplica las reglas ortográficas de uso de la ll.
·         Forma y utiliza gentilicios.
·         Describe a una persona.
·         Reconoce algunos recursos literarios como la comparación y la metáfora.
·         Realiza una descripción literaria.

CONTENIDOS

  • La segunda conjugación.

  • Palabras con ll.

  • Los gentilicios.

  • Los recursos literarios: la comparación y la metáfora.

     

  RECURSOS PARA EL TEMA  

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