30 octubre 2013

5º CURSO TEMA CUATRO

LENGUA 
UNIDAD 4: GALILEO GALILEI
LIBRO DIGITAL 

OBJETIVOS


·         Leer fluidamente un texto biográfico.
·         Comprender un texto narrativo.
·         Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras de la lectura.
·         Conocer el concepto de adjetivo y recordar la concordancia en género y número con el sustantivo.
·         Aprender y aplicar los principios de acentuación. 
.     Acentuación de palabras.
·         Expresar opiniones.
·         Comprender un texto oral.
·         Ordenar las palabras de una oración según la intención comunicativa.
·         Conocer los elementos básicos de una página web.
·         Completar una página web..
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·         Lee fluidamente un texto biográfico.
·         Comprende un texto narrativo.
·         Amplía el vocabulario básico a partir de palabras de la lectura.
·         Conoce el concepto de adjetivo y recuerda la concordancia en género y número con el sustantivo.
·         Aprende y aplica los principios de acentuación.
·         Expresa opiniones.
·         Comprende un texto oral.
·         Ordena las palabras de una oración según la intención comunicativa.
·         Conoce los elementos básicos de una página web.
·         Completa una página web.

CONTENIDOS

  • La biografía

  • El adjetivo

  • Principios de acentuación

  RECURSOS PARA EL TEMA

PRESENTACION DE CONTENIDOS

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ACTIVIDADES


 
MATEMÁTICAS 
UNIDAD 4: FRACCIONES 
LIBRO DIGITAL

       OBJETIVOS


·      Reconocer los términos de una fracción.
·      Leer, escribir, interpretar y representar gráficamente fracciones.
·      Calcular la fracción de un número.
·      Identificar la fracción como reparto.
·      Comparar fracciones de igual numerador o denominador.
·      Comparar fracciones con la unidad.
·      Resolver problemas mediante el método de ensayo y error.

       CRITERIOS DE EVALUACIÓN


·      Conoce los términos de una fracción.
·      Lee, escribe, interpreta y representa gráficamente fracciones.
·      Calcula la fracción de un número.
·      Escribe la fracción asociada a un reparto.
·      Compara fracciones de igual numerador o denominador.
·      Compara fracciones con la unidad.
·      Resuelve problemas aplicando el método de ensayo y error.

 CONTENIDOS

  • Las fracciones y sus términos.

  • Lectura y escritura de fracciones.

  •  Fracciones mayores que la unidad.

  • Orden de las fracciones.

  • Fracciones decimales y números decimales.


RECURSOS PARA EL TEMA

PRESENTACION DE CONTENIDOS

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  1. Concepto de fracción

  2. Fracciones

  3. Fracciones

  4. Fracciones

  5. Fracciones y números decimales

ACTIVIDADES

  1. La fracción y sus términos

  2. Lectura y escritura de fracciones

  3. Las fracciones

  4. Ordenar fracciones

  5. Comparar fracciones

  6. Comparación de fracciones

  7. Fracciones decimales

  8. Fracciones equivalentes

  9. Fracciones equivalentes

  10. Fracciones equivalentes

  11. Fracciones equivalentes

  12. Fracción de un número

  13. Fracción de un número II

  14. Fracciones decimales y  números decimales

  15. Fracciones (Jclic)

CONOCIMIENTO DEL MEDIO
UNIDAD 4: LA TIERRA 

OBJETIVOS 

LIBRO DIGITAL


·         Saber que la Tierra está formada por tres capas: la geosfera, la hidrosfera y la atmósfera.
·         Aprender que la geosfera es la parte rocosa del planeta y que tiene tres capas: la corteza, el manto y el núcleo.
·         Saber que la hidrosfera es el conjunto del agua del planeta.
·         Saber que la atmósfera es la capa de aire que rodea la Tierra y que algunas de sus capas son la troposfera y la estratosfera.
·         Comprender cómo las rocas se desgastan y se mezclan con restos de seres vivos para formar el suelo.
·         Aprender que los restos de los materiales erosionados son transportados y se acumulan y sedimentan sobre la superficie.
·         Aprender que la energía del interior de la Tierra es la causante de los volcanes y de los terremotos entre otros fenómenos.
·         Clasificar los tipos de rocas según su origen en rocas magmáticas, sedimentarias y metamórficas.
·         Construir un modelo de geosfera.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

·   Conoce las capas que forman nuestro planeta, geosfera, hidrosfera y atmósfera, y las características principales de cada una de ellas,
·    Conoce algunos mecanismos de erosión de las rocas y cómo se forma el suelo.
·   Comprende que la energía del interior de la Tierra es la causante de la formación de las montañas, de los volcanes y de los terremotos entre otros fenómenos.
·    Clasifica las rocas en función de su origen en magmáticas, sedimentarias y metamórficas.

CONTENIDOS

  • La geosfera y las rocas

  • Los cambios en las rocas

  • La formación del suelo

 RECURSOS PARA EL TEMA

  1. Mi amiga la Tierra

  2. La geosfera

  3. El interior terrestre

  4. La cantera

  5. Rocas y minerales

  6. Minerales y rocas

  7. Rocas y minerales

  8. Minerales a la carta

  9. Origen de las rocas

  10. Tipos de rocas

  11. El ciclo de las rocas

  12. La formación del suelo

  13. Energía interna de la Tierra

  14. Volcanes

  15. Los volcanes

  16. Terremotos y maremotos

  17. Erosión y transporte

  18. La tierra cambia

ACTIVIDADES

  1. Webquest: Los volcanes

  2. Laboratorio vitual (Rocas y minerales)

  3. Laboratorio virtual (Pliegues y fallas)

  4. La Tierra

  5. La Tierra II

  6. Volcanes

  7.  Las rocas (Cod: 120197)

  8. Las rocas y los minerales

  9. La geosfera y las rocas

  10. Los volcanes

  11. Terremotos

  12. Anatomía de un terremoto

  13. Movimientos sísmicos

  14. Laboratorio virtual (Terremotos y ondas sismicas)

  15. Formación del suelo

  16. Esquema

  17. Resumen del tema


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06 octubre 2013

5º CURSO TEMA TRES



LENGUA 5.º
  MEDINA AZAHARA

OBJETIVOS  

LIBRO DIGITAL

  • Leer fluidamente un texto narrativo.
  • Comprender un texto narrativo.
  • Ampliar el vocabulario básico a partir de palabras y expresiones de la lectura.
  • Planificar y realizar una entrevista
  • Reconocer y utilizar palabras polisémicas. Escribir oraciones con los distintos significados de una palabra polisémica.
  • Conocer los elementos básicos de la literatura juvenil.
  • Buscar información utilizando distintas fuentes de información.
  • Conocer y valorar el Patrimonio cultural y natural de Andalucía.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN


MATEMÁTICAS 
  DIVISIÓN DE NÚMEROS NATURALES

LIBRO DIGITAL


OBJETIVOS 



CRITERIOS DE EVALUACIÓN


CONOCIMIENTO DEL MEDIO 
  LA PROTECCIÓN DEL MEDIO AMBIENTE

OBJETIVOS 

LIBRO DIGITAL


  • Aprender que un ecosistema es el conjunto formado por seres vivos y su medio físico.
  • Comprender que los seres vivos modifican el medio físico del mismo modo que el medio físico determina los seres vivos que pueden vivir en él.
  • Saber que dentro del ecosistema los organismos productores son aquellos que producen su propio alimento.
  • Saber que los consumidores son los seres vivos que tienen que conseguir sus alimentos, y que pueden ser consumidores primarios, secundarios o terciarios.
  • Saber que el medio ambiente de un ser humano está formado por todo aquello que afecta a su vida.
  • Aprender que las actividades de las personas modifican y pueden causar grandes perjuicios al ser humano.
  • Comprender la importancia de proteger el medio ambiente y conocer las responsabilidades de los ciudadanos y de las autoridades.
  • Extraer información de textos y mapas.
    Repaso de la unidad.
 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN


  • Sabe qué es un ecosistema y quiénes lo forman.
  • Comprende las relaciones que se dan entre los seres vivos de un ecosistema: productores y consumidores.
  • Comprende qué es el medio ambiente de un ser humano y cómo el medio y las personas se afectan entre sí.
  • Conoce las responsabilidades de las personas y de las autoridades para con el medio ambiente.

CONTENIDOS

·      Los ecosistemas y sus elementos.
·      Adaptaciones de los seres vivos.
·      Nutrición en los ecosistemas
·      Protección del medio ambiente

 RECURSOS PARA EL TEMA

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